Когда создают единый учебник истории, на кону — представление о прошлом целого поколения. Как решают, что в нём писать? Кто расставляет акценты? Как сохранить баланс между фактами и интерпретациями? Ответы — в лекции Владислава Кононова, кандидата исторических наук, участвовавшего в разработке новых учебников по истории и обществознанию.